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高校学生评教存在的问题及改进措施 　　摘要：高校学生评教是实现高等教育教学质量自我监控的重要环节之一，具有激励、信息反馈、监督管理、提高教师教育水平的促进作用。但受各种因素的影响，在教师与学生评教意识、评教体系、评教结果处理等方面还存在一些不合理性，需进一步探索、研究。 　　关键词：高校学生评教；存在的问题；教学质量；改进措施 　　中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）49-0108-02 　　高校学生评教是“指学生作为评价主体对教师的课堂教学、授课效果和自己的学习体会进行评价的一种方式”。对教师改进教学、提高教学质量具有重要的意义，具有不可替代性。但学生评教并不是一件简单容易的事，在实际运作过程中，不少因素影响评教效果，如学生的不成熟性、看问题的片面性、教师对学生评价的不理解性、学校对评价的重视程度不够等，都会影响学生评教的效果，导致学生评价的信度与效度不高。如何使学生评教发挥应有效用是解决问题的关键。 　　一、高校学生评教的价值 　　1.提高教师教育教学水平，促进教学管理。高校进行学生评教是相当必要的，符合教育教学规律及学生身心发展特点。对教师来说，既是一种压力，又是一种动力。通过学生对一些评价指标，如爱岗敬业，辅导耐心，讲课思路清晰，重点突出，板书与课件优美，师生交流，善于启发、互动，批改作业等方面进行客观公正的评价，使教师