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高职计算机理实一体课程的课堂设计 　　摘要：本文以《Linux操作系统应用》课程教学中的“Shell编程”为例，讲述了在理实一体实践条件下的课堂设计。本文对开展理实一体的计算机课程教学有一定的参考价值。 　　关键词：高职；计算机课程；理实一体；课堂设计 　　近年来，以姜大源教授提出的工作过程系统化的课程开发方法在高职学院中得到了广泛应用。为了使教学过程与工作过程有机地融合，很多高职院校都对实践条件进行了改造，例如，我院在于2012年暑期对传统机房和教室进行了重新改造，建设了理实一体教室、软件开发室和“校企联合开发室”等实训场地，为开展计算机课程教学改革提供了条件。“Linux操作系统应用”课程被分院确定为理实一体课程。那么，什么是理实一体课程呢？理实一体课程的基本内涵是：充分利用现代教育技术，将理论、实验及实训等教学内容一体化设置；讲授、听课与实验、操作等教学形式一体化实施；教室、实验室与实训场地等教学条件一体化配置。由此形成融知识传授、能力培养和素质教育于一体的一体化课程模式。目前，基于工作过程系统化的课程开发文献论述较多的是课程体系设计。而对于课程开发中的微观设计—课堂设计论述较少。本文以“Linux操作系统应用”课程教学中的“Shell脚本”教学单元为例，探讨理实一体的课堂设计。 　　一、课堂设计中的一些理念 　　传统计算机课程的教学模式是一次理论课，一次实训课，理