人教版数学五上《积的近似数》课堂实录1.docVIP

《积的近似数》课堂实录 教学内容：教材P10 例6 P13 练习二的第1—3题 教学目标： 1、创设学生感兴趣的情境，使学生在自主探索中了解求计算结果的近似数是实际的需要。 2、鼓励学生独立思考、合作交流，自主掌握求积的近似数的方法。 3、通过例6的主题图对学生进行动物是人类好朋友的情感教育。 教具准备： 板贴：积的近似数 大小：长0.4米，高0.1米 “四舍五入”法 大小：长0.2米，高0.1米 课件 课堂练习本 教学过程： 环节 教师活动 预设学生活动 设计说明 创设情境提出问题 师：前面几节课我们已学习了如何计算小数乘法，今天这节课我们将要继续研究有关小数乘法的知识,先请大家来看一段动画片。 （课件播放：: 警犬在飞机场配合公安部门查获走私毒品。 警犬训练的场面：公安干警先提供物品，如带血迹的衬衫，警犬闻了之后，在到处搜索，最后扑向草丛里躲藏的犯罪嫌疑人。 警犬说：“坏蛋！看你往哪跑！”（配音） 师：挺有趣吧！能谈谈你对狗的认识? 生：狗的嗅觉很灵敏，可以帮助警方破案。 生：狗是我们人类忠实的朋友 设计贴近学生生活实际的问题情境，目的在于激发学生学习的兴趣。 师：好多同学都说，狗能帮我们抓坏人，是因为它的嗅觉很灵敏。 出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约