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挖掘关联词的言语形式价值 　　关联词是重要的语言形式，它在复句中连接分句和分句，并表示前后分句之间的关系。关联词语是作者的语言表达轨迹，所以关注和品味关联词，可以让我们充分地挖掘句子和句子之间的逻辑关系、事理关系以及心理关系，从而丰富我们的语言形式，更好地提升语言表达的策略。 　　一、挖掘文本，牵一词而动全文 　　小学语文教材中的许多课文，为了表达得更清晰，为了让学生初步感知文章的结构脉络，往往会用一些标志性的词语来表明前后内容之间的关系。在这些标志性的词语中，尤以关联词为最具特征、最有效的表达形式。这些关联词语清楚地显示出作者的思维路径。如果我们能引导学生挖掘文本中这些标志性的语言形式，那对于梳理全文脉络就会起到四两拨千斤的作用。 　　【案例】苏教版第九册课文《艾滋病小斗士》教学片段 　　师：刚才大家初读了课文，你能说说为什么课文把恩科西称为“艾滋病小斗士”吗？ 　　生1：因为他得了艾滋病，并没有悲观消沉，而是坚持上学。 　　生2：因为他自己得了艾滋病，生活很痛苦，却还去帮助和他一样患病的人。 　　…… 　　师：课文中有一句话，概括了你们刚才的发言内容，充分地说明了恩科西被称为小斗士的原因。请你再次快速读课文，找到这句话，然后仔细读读，想想老师说的话。 　　生默读全文，画出句子。 　　生3：我找到了，在文章的第五节。 　　师：请大家说说自己对这句话的理解。