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快乐足球 拥抱健康 体育课组 袁文京 《曲线运球—足球》水平三（五年级） 说课稿 本课教学依据新的《体育课程标准》，遵循“健康第一”为原则。根据五年级学生的知识结构、技能水平和认知能力，选择了普及性强及学生喜爱的体育运动项目—足球 通过曲线运球技术的学习，为提高学生的足球运动水平和综合实践能力打下基础，形成合作探究的学习氛围，培养学生的团队精神和集体荣誉感。让学生掌握一种运动技能，达到终身体育的效果 本课内容是义务教育课程标准《体育》五~六年级教材 脚背内侧曲线运球 足球活动的集体性强，要求同伴之间相互配合，相互鼓舞，能很好体现团队精神和参与意识，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。 脚内侧曲线运球 为本次课为该技术的第一次课 教学对象为五（3）班44人，该班学生特点是活泼好动、模仿能力强，有很好的逻辑思维能力，且有一定的足球运动基础，对足球运动的热情很高 1、讲解法和示范法 2、游戏法 3、分组练习法 足球场1个 标志桶40个 足球45个 本次课的 练习密度约50%，最高心率在130-140次/分之间，有明显的健身效果。 估计85%左右的学生能够初步掌握“脚背内侧曲线运球”这一技术，并能理解这一技术动作的要领和重、难点。 通过本次课能让学生对足球有更进一步的了解和喜爱，并让学生对