传感器原理与技术.docVIP

“传感器原理与技术课程教学大纲 英文名称：Sensors principle and technology 课程编码：INSM 课程学时：（理论学时：，实验学时：，课外学时：） 课程学分：3 适用对象：三四年级先修课程：使用教材及参考书： 李科杰《新编传感器技术手册》，北京：国防工业出版社，2002年袁希光 《传感器技术手册》北京：国防工业出版社，1986年樊尚春《传感器技术及应用》北京：北京航空航天大学出版社，2004年王化祥等《传感器原理及应用》第3版天津：天津大学出版社，2007年《》Amsterdam (The Netherlands): Elsevier, 2000 M.Elwenspoek等著，陶家渠《硅微机械传感器》北京中国宇航出版社, 2003 一、课程的性质和目的 ：专业主干课程 ：是向学生授有关传感器的基本中的关键技术问题，量程设计、静态与动态指标的设计以期使学生系统掌握基本知识为以后打下基础。 二、课程内容简介： 是机械类、测控类以及电子技术类专业的专业技术课。实际工作中能合理解决传感器技术的关键问题。三、教学基本要求：掌握传感器静态和动态数据处理方法培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识。 四、教学内容及安排： 第一章 绪论 1.1 传感器定义、分类及其作用1.2 传感器技术的特点及发展趋势教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合大作业 其他 1.12 √ 第二章 2.1 静态特性，包括线性度、重复性、迟滞、零位误差等，以及静态特性的标定及数据处理技术。 2.2 动态特性，包括动态特性指标，动态特性的标定及数据处理技术。 2.3 传递函数的确定方法及动态特性研究。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合大作业 其他 2.1 √ 2.2 6 √ 2.3 2 √ 第三章 3.1 常用传感器的材料 3.2 弹性元件的基本特性 3.3 传感器弹性元件设计 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合大作业 其他 3.1 3.2 1 √ 3.3 2 第四章 典型传感器教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1 4.2 2 √ 4.3 2 4.4 2 4.5 2 4.6 2 4.7 2 4.8 2 4.9 2 第教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 5.1 √ 5.2 2 5.3 1 √ 5.4 1 五、实践环节： 1：学时。 六、课外学时分配 序号 内 容 参考学时 1 4 七、考核方式： 闭卷考试成绩占%，平时表现占20%本课程各教学环节对人才培养目标的贡献度见下表 知识能力素质要求 教学环节 课后环节 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合大作业 其他 K1 ◎ K2 ○ ◎ K3 A1 ◎ ○ A2 ◎ ○ A3 ◎ ◎ ○ B4 ◎ C1 ○ ◎ C2 ◎ C3 ◎ ○ C4 ○ ◎ 注：1、各专业课程贡献度表根据本专业知识、能力、素质培养要求填写。基础课程贡献度根据学校知识、能力、素质培养要求填写。 2、贡献度显著表示为◎，贡献度一般表示为○ 大纲制定者：大纲审核者：