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附：参考答案与解析 #$$% 年全国百校联盟高考《考试大纲》调研卷（一） 考纲分析与考向预测 #$$% 年高考的数学考试大纲与往年相比，没有特别大的就化，只是做了一些小的定性词语的调整，三角函数部 分将“正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质”由“了解”层次提高到“理解”，这在本套试卷的第# 、% 、!$ 、! 题都做了深度的反 映，考生在复习中要作出相应的调整，将重心移到三角函数的图象和性质上来! 圆锥曲线部分“理解椭圆的参数方程”改为“了解”，表 面上看像是在削弱，但参数方程的概念和参数思想并未削弱，还是应该重视! 根据$% 年新考纲的变化和作者本人多年的经验认为： !选择题将以集合、简易逻辑、函数、三角、数列、立体几何、解析几何、排列组合、二项式定理、复数等为素材，编制颇具思考性、挑 战性和趣味性的小型综合题! 请同学们注意专题训练选择题的解法，“不择手段”乃是解选择题的明智之举！ 填空题将以平面向量、 立体几何、导数、线性规划、解析几何等为载体，编制新颖别致、小巧玲珑的小型综合题! 基于填空题是改革创新题型的“试验田”，请同 学们早做心理准备，及早适应! 另外解填空题要注意精细，不能有一丝一毫的差错，否则全题皆错! #解答题将以平面向量与三角的交 汇题开场———稳定考生情绪；概率与统计应用题助兴———吊起考生胃口；立体几何题（传统方法与向量方法任选）平稳过渡———考生 志在必得；解析几何题率先发难———考生骑虎难下；导数与函数题把关———考生面临考验；数列、不等式、函数等的大型综合题压 轴———考生尽早了断（放弃、分段得分或强攻）！ 相关事宜 !’$ 分以上 !#$ ( !’$ 分 !!$ ( !#$ 分 !$$ ( !!$ 分 难度系数 平均分 最高分 测试学校 人数百分比 人数百分比 人数百分比 人数百分比 陕西师大附中 $! )% !$* !+ !# , , !) 测试评价与备考策略 从测试结果来看，主要存在以下问题： ! 学生面对新颖的试题不知道如何入手，一时找不到解题的突破口，思维不能快速进入解题状态! 如第! 题、第% 题、第!$ 题、第 !+ 题等! 学生构造模型，利用模型的能力不够强，这在平时的解题训练中，要有意识地记忆、理解模型的有效价值，这对于不断提升 分析问题和解决问题的能力是大有裨益的! 如第* 题、第!, 题等! # 学生画图不准确，读图时的信息翻译常有差错，抓不住问题的关键 点! 如第 题、第!’ 题、第!% 题、第#! 题等! $ 学生对一些基本概念模糊，基本的运算不正确及基本的方法不熟练而失分的现象比较 严重! 如第) 题、第!! 题（理）、第!% 题、第#! 题、第## 题等! 针对以上情况，建议考生先抓重点复习，平时多训练客观题的解题速度、主观题的踩分点，要针对自己的弱项，狠下工夫，多回头看 看自己以前做过的题，进行整理归纳，多问自己几个为什么，为什么错，错的原因，还有些题目碰巧对了，但不是真正凭知识做出来的， 而是凭感觉，这些都需要自己再加强，下次不一定就可以再做对的! !! - 易知# . ｛$ /$ $ # ｝，% . ｛ / 0 ! ｝! 则由# % 的定义知， ! ! %! （理）3 # ，% 为锐角三角形的两个内角，: # 1 % 0 % ，: % # % . ［$ ，! ］ （# ，1 ）! 故选-! # 2 # # 评析 本题是一道信息迁移题，弄懂# % 的含义及# 和%