运用网络资源优化语文教学.docVIP

运用网络资源优化语文教学 　　运用网络资源进行教学，可以实现资源共享，创设优良的教学情景，这样既节约时间、提高课堂效率，又开阔学生的视野，使抽象的难以理解的知识具体化、形象化，使课堂教学生动、感染力强，充分调动学生的情感和学习积极性。 　　运用网络资源可以大大增加课堂信息量，实现课内外的沟通，对优化语文课堂教学起到至关重要的作用，是语文教学的一个重要手段。 　　1 运用网络资源，实现教材内容共享 　　在学习课文的过程中，有很多的知识，包括教材中的重点和难点，教师不用费很大的力气去搜集资料、去制作课件，可以运用网络上现有的资源，进行有选择性的选取并加以利用，这样既节约了时间，提高了课堂效率，又运用了现成的资源。 　　如在学习《桂林山水》一文的过程中，在对漓江的水和波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖进行对比时，学生没有看过大海、游过西湖，对于那种波澜壮阔和水平如镜的场面想象不出来，教师现制作课件又太麻烦。笔者就利用网络资源，把网上现成的波澜壮阔的大海图片和水平如镜的西湖图片调出来并演示给学生看，让他们亲自去感受；播放桂林山水图片并配上朗读课文的播音，让学生对着图片来感受漓江的水的特点。这样一对比，漓江的水静、清、绿的特点就活脱脱展现在学生面前。这样生动、形象、直观的教学方式，笔者并没有费很大的力气、很长的时间去准备，只是利用了网络上现有的资源进行了共享。 　　2 运用网络资源，