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议影响工程爆破安全现状的人为因素 　　摘要：炸药爆炸有很大一部分能量转化为冲击波。在进行露天矿爆破时，因装药问题，或由于被爆体中存有某种薄弱带，被爆体内炸药爆炸后爆轰气体迅速冲出，形成空气冲击波。冲击波的危害主要体现在人员伤亡、建筑物损坏等方面，而其中的人员伤亡是冲击波的最大危害。本文对影响工程爆破安全现状的人为因素进行了分析探讨。 　　关键词：工程爆破；安全；人为 　　中图分类号： TU751.9 文献标识码： A 文章编号： 　　1.影响工程爆破安全现状的人为因素 　　自2006年9月1日新的《民用爆炸物品安全管理条例》实施以来，我国对实施爆破作业且使用民用爆炸物品的企业和人员进行了严格培训。在培训过程中发现，涉爆作业人员整体情况存在如下一些特点: 　　(l)文化水平普遍偏低。某些爆破作业人员文化水平远低，缺乏爆破安全的相关知识。 　　(2)爆破技术落后，爆破工人实际操作水平偏低。通过两年来对许多矿山的走访了解到:部分矿山爆破工人在上岗之前未经过专业培训，他们都是通过古老的学习方式跟师傅学出来的，通常是师傅带徒弟一代一代带出来的，因此对一些新的爆破器材不熟悉，对它们的使用方法不了解，违章操作屡见不鲜。 　　 (3)心存侥幸心理。中国有句古话:“知其详，懂其害，惧而后小心处之”。意思就是:当你对一种事物或一种作业环境详细了解，懂得其危险性后才会害怕，而以后再遇到时一定就会小心谨慎了。然而我们在进行培训的过程中竟然会听到诸如:“国家规程不一定对，我们都违章操作十几年甚至二、三年了都没有发生过事故”、“搞爆破只要胆子大，什么问题都不会有”等话，可见部分爆破工人一直不把我们国家的规程、条例放在心里，更不把自己的安危当回事。 　　(4)爆破工人无证作业现象还存在。部分小矿山或者采石场，由于炸药的使用量小、进行爆破的次数少，并且工人的流动性大，所以不舍得花钱给工人培训，而工人自己又不会出钱来培训。于是矿老板就把自己的老婆、孩子或者亲戚都安排来给每人培训一证，从而保证能够购买到炸药。可见部分矿山或小采石场还存在有证的不干活、干活的没有证的现象。 　　2.解决工程爆破安全现状人为因素的策略 　　2.1进行安全培训。 　　由以上内容可知以往爆破作业人员自身存在很明显的事故隐患，通过爆破安全培训工作的开展，已经有明显的改善，但是由于爆破作业属于高危行业，一旦发生事故后果不堪设想。因此如何消灭事故隐患，将事故消灭在萌芽状态是我们安全工作者的首要任务，就目前来讲最通用且最有效的方法就是进行安全培训。然而培训工作还存在一些缺陷，培训方法仍需完善。 　　(l)以往爆破安全培训中存在的不足之处。2006年新的《民用爆炸物品安全管理条例》实施以前，我们国家针对爆破工人的安全培训工作更多的是流于形式，未能真正解决实际问题，未能达到培训工作的真正目的，突出问题主要表现在以下几个方面:①培训方法上缺少灵活性和生动性，培训的内容单一。②培训条件差、手段落后。③培训考核及证书发放把关不严。 　　(2)爆破作业人员培训工作的改善。针对以往爆破培训工作中的不足，在开展爆破作业人员培训工作中做出以下几点改善:①由以往的单纯的讲述理论知识转变为理论加案例相结合的方法。通用的培训方法以课堂理论灌输为主，缺少必要的案例剖析，学员始终处于被动接受的角色，类似于小学教育，因此学员听起来索然无味，缺乏启发性、实效性和互动性，效果很差。②由单纯的课堂理论教学转变为理论与实践相结合的教学方式。此方法不仅吸收了课堂教育的优点，而且弥补了纯课堂教育的缺点，使学员们不仅可以学习到理论知识并且能够进行实际操作训练。③由单纯的教师讲授转变为教师引导学员自己分析学习。例如在剖析典型事故时，引导学员自己总结，教员最后加以归纳。 　　(3)培训新方法的提出。旅游参观式培训，工矿企业可以统一组织员工(可以携带家属)到异地相同行业进行参观学习，此方法具有以下几个优点:①让员工切身地感受到企业对他们的重视程度，从而增加积极性。新的方法可以大大地增加学员的自身学习欲望，可以让学员达到“我想学、我要学”的地步，从而使学员由被动转为主动学习。②通过参观不同的单位，员工可以清楚地看到自己单位的优缺点，在以后的工作中可以有针对性地进行改正。新方法在教学工程中要求尽可能地开展师生共同活动，如进行安全形势教育，应注意发动学员排查所参观的单位存在的类似问题，引导学员在参观后自己订出整改方案在课堂上进行交流，以活跃气氛。从而可以增加学员对爆破知识的深人了解。③充分利用了家庭的约束力。中国可以说是一个对家的概念很深的传统民族，因此可以利用在旅游过程中对爆破事故的讲解让工人家属能够切身体会到此行业的危险性，从而可以利用老婆、孩子在饭前饭后、早晚的唠叨来增加员工的责任感，提高其警觉心理。相信其作用与简