人教版语文二下《语文园地二》word教案1.docVIP

二年级下册《语文园地二》 第一课时 〖学习目标〗 　　１、学习由两个或三个相同汉字组成新字的汉字构字规律。 　　２、复习形声字，借助其构成规律，认识９个新字，读准字音，记忆字型。 〖教学重点、难点〗 　　１、学习两种汉字的构成规律。 　　２、认识９个新字。 〖教学准备〗生字卡片。 〖教学方法〗自主学习。 〖教学过程〗 一、我的发现 １、我们知道，汉字是个神奇的大家族，他们的组成可有趣了！瞧──出示汉字，你能猜猜这几个字是怎么来的吗？最后这幅图又有什么特点？小组商量一下。 　山　　网　　秋　　上　　下　　哭　　笑 ⑴　小组交流。 ⑵　班级交流： 从形状变化而来的字──山、网。 　 带有指示意义的字──上、下。 可以借助图形进行识别的字──哭、笑。 偏旁、组成有表示意义的字──秋。 ２、今天，老师请来了一组新的汉字朋友，看──（出示“我的发现”）旁边的小姐姐为我们提了一个问题，大家一起读一读吧。 齐读问题。 ３、自身读读，说说，告诉你的同桌： 出示“我的发现”： 班级交流： ⑴　相同的两个字上下排列构成──多、吕、昌、炎。 ⑵　相同的两个字左右排列构成──双、朋、羽、林。 ⑶　相同的三个字排列构成──品、晶、众、森。 ４、大家还知道哪些汉字也是用这三种方法构成的？同学各抒己见。 二、日积月累·读读认认 １、通过刚才的学习，咱们又发现了汉字一种有趣的构成方法。现在，有一群老朋友来了？大家