三册语文第二单元 - 丰台区课程改革平台.pptVIP

抓住特点识字，培养识字能力 1、本课生字有8个是左右结构的，1个上下结构的。这9个生字都是形声字，可适当利用形声字表形表声的特点，帮助学生读准字音，记住字形，了解字义。 2、注意“梅”“寒”“银”字的笔顺。 3、生字笔画较多，注意指导书写。 “到”字左下的“土”，“横”要改为“提”。 “候”字中间的小“竖”不能丢掉。 “寒”字重点指导中间部分的笔顺，两“点”一上一下。 “梅”字关键的笔顺是右下的“母”字。 “眠”字偏旁是“目”，不是“日”。 “漫”右边的上两部分要写的扁一些。 “银”字右边的笔顺，可引导学生想一想“很”字的写法。 4、本课左右结构的生字，除“到”外，都是左窄右宽。 5、形近字： 熟字加偏旁 分（纷） 每（梅） 山（仙） 民（眠） 熟字换偏旁 慢（漫） 很（银） 同音字：分（纷） 慢（漫） 词语教学 1、掌握本课新词及认读词语。扩词。 2、理解“纷飞”“怒放”“漫天飞舞”等词语的意思。 3、掌握本课词语搭配。如：寒冷的气候、结冰的河水、怒放的梅花、飘香的水仙、冬眠的青蛙、漫天飞舞的雪花等。 4、词语积累 银白色 漫天飞舞 描写冬天的词语：气候寒冷、河水结冰、 大雪纷飞、梅花怒放 句子教学 句子读通顺，引导学生想一想雪花漫天飞舞是什么样，银白色的世界又是怎样的。通过联系已有的生活实际，