万念俱灰和踌躇满志作文精要.ppt

1、衰柳疏疏苔满地：残柳萧疏，青苔满地。 这一句作者一开始就流露出悲秋思乡的愁绪。所谓“遵四时以叹逝，瞻万物而思纷”。 ? ? 2、十二阑干，故国三千里：家中的庭院回廊，（代表家人的温馨，思念着娇妻爱子），离家乡有三千里之遥； ??? 这一句主要抒发作者长期不得与亲人团聚的孤苦情结，有较浓的哀愁情绪； ???? 在这里，作者借用了乐府古题《西洲曲》的“阑干十二曲，垂手明如玉”和唐代张 ????祜（hu）《宫词》“故国三千里，深宫十二年，一声《何满子》，双泪落君前”。 3、南去北来人老矣:南北颠沛，盛年不再，华发满头； ?????????这一句作者借用了杜牧诗“南去北来人自老”，感慨自己一生南北羁宦；?“矣”字，尤其增加 了感叹的分量；??这一句主要抒发了一种年光过尽，无可挽回的情绪。 4、短亭依旧残阳里：夕阳西下人依旧在旅途中奔波； ???? “亭”：古代路边，五里一短亭十里一长亭，供行人休憩，或为亲友饯行。它暗示着人在 羁途之中；这一句主要述说欲归的愁思。 ?? 5、? 紫蟹黄柑真解事：家乡的紫蟹和黄柑方能解决一切事情。 ???????“紫蟹”、“黄柑”都是秋令节物； “真”字加重强调； 这一句词人又活用晋代张翰睹秋风起思故乡的佳肴美味莼羹鲈脍而辞官归里的典故，借用方岳的“白鱼如玉紫蟹肥，秋风欲老芦花飞”和黄庭坚的“坐思黄柑洞庭霜”来增强思乡之情的内涵。 6、? 似倩西风、劝我归欤未：好像请西风劝我归来； ?????????? “似”：好像；“倩”：请人代替自己做些事情；?“欤”：语气词，“吗”、“呢”的意思。“未”：没有；这一句思归不仅出于对故乡的眷恋，而且还别有深衷。 7、王粲登临寥落际：东汉末年建安七子之首王粲登当阳城楼抒发冷落的遭遇。 ??????? “寥落”：冷落，实有双关之意，作者不仅关切王粲，更是关切自己，是借他人之酒， 浇自己心中块垒。这一句主要是抒发了作者的思乡、怀才不遇、侘傺失意的情感。 8、 雁飞不断天连水：秋雁飞不断，长天秋水相连。 ??????这一句和陆游的“自恨不如云际雁，来时犹得过中原”机杼相同，含有思归不得，人不如雁的感叹； 作者的这样的结语以一幅寥廓悠远的秋水雁飞图，把思归之意表达的深沉绵邈，悠悠不 尽。 济南二模 14. （1）分析细节描写 ① “挂僧衣”的细节，一是点明了友人的身份、居处，二是巧妙暗示了友人不在禅室里； ② “溪鸟飞”的细节，只听见溪水潺潺，溪上的各种鸟儿飞来飞去。 诗人以溪声、鸟飞的声响，反衬出山寺的环境的清静。 （2）末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。（6分） 答案：①以景作结，读来蕴藉含蓄，耐人寻味。（2分） ②以动衬静。描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景；而荡漾山林、经久不息的钟声，又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。（2分） ③从色彩和声音（视觉和听觉）的角度写景。“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来，传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受。（2分） 3．从诗的前两句来看，诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象？请简要分析。(5分) 答案： ①诗人所拜访的是一个避世清修、洒脱散逸的高僧形象。（2分） ②禅室建于山头，远离尘世，禅室无人，窗外溪流鸟飞，僧人不知何处而去；静谧幽雅的环境烘托出僧人的情趣高雅；“挂僧衣”的细节体现了僧人的悠闲洒脱。（3分） 16、过度包装是指广泛存在于商品包装或企业宣传之中的背离了包装应有的功能而损害了消费者和社会的利益的包装现象。 过度包装是一种包装现象。它存在于商品包装或企业宣传之中，背离了包装应有的功能，损害了消费者和社会的利益。 19. （1） 这个题目给读者留下了想象的空间，使读者充满了强烈的好奇感和求知的欲望，紧紧抓住了读者的眼球，极具吸引力。 （2） “相遇”内涵丰富，表面上写两人相遇，但故事的结尾告诉我们，其实两人在精神世界中是无法“相遇”的。（答对一点得2分，共4分） （3） 作为一条线索串起了故事情节，情节的展开都以之为核心。（注：每点2分，学生答对任意两点，即可给满分4分。） 20. 朴实、本分；善良、热情；勤劳、能干；诚实、守信。 （答出一点并简析得1分，答出四点即可得满分4分） 21. （1）内容：描绘了一幅乡村人劳作的田园风光。乡村人的辛苦劳作在城市人眼里却是一幅美丽的风景画，暗示了两种不同阶层的人生活方式、价值观念的对比与反差 （2） 风景画勾起刘若英的儿时回忆，使得两个不相干的人有了交流的可能。自然引出以下故事，推动了情节的发展。 （每点2分，学生答对任意两点，即可给满分4分。意思对即可） 22. （1） 这是一处神态描写（或细节描写），描