高职汽车专业《汽车整车性能与检测》课程重构的探索.docVIP

高职汽车专业《汽车整车性能与检测》课程重构的探索 　　[摘要]：汽车专业在我国劳动力市场属于技能紧缺专业，是被教育部优先确定为创新人才培养模式、进行校企合作、加强培训基地建设、优化教学体系的示范性专业。针对新形势下对高职汽车专业人才的要求，以高职院校汽车专业《汽车整车性能与检测》课程为例对该课程内容进行重构，使之更有利于学生技能的培养。 　　[关键词]：高职 整车性能 检测 重构 　　一、《汽车整车性能与检测》课程重构的思路 　　基于工作过程的课程体系重构，首先应分析课程相关的行业企业岗位（群）对职业能力及知识的要求；在此基础上明确课程教学要达到的知识目标和能力目标，以实现能力目标为核心，确定几个较为典型的能力训练项目，通过这些项目的训练，实现课程能力目标；再根据能力训练项目组织相关支撑知识，确定课程内容模块以及各模块的具体技能。总体设计思路是：打破以知识传授为主要特征的传统学科学习模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。学习内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。 　　二、《汽车整车性能与检测》课程重构的必要性 　　目前高职院校汽车运用技术专业、