六型班组创建详解.ppt

班组是企业的“细胞”，是企业安全、经营、管理等一切活动的具体执行者，是企业的有机组成部分，也是企业一切工作的立足点。 二、班组建设的地位 企业管理 活性管理——以灵活的机制充分调动各方面积极性，促进企业快速发展。 刚性管理——实施集中化和强力改革，推动企业稳步持续发展。 柔性管理——实现跨团队和无边界管理，具有无为而治、自动自发、低成本等特点，是实现企业优秀到卓越管理的重要保障。 班组建设，是企业综合性的基础建设，是一个大的系统工程，是社会科学和自然科学的综合体，既涉及行政部门又涉及党群组织。 权衡利弊，算好经济账。在确保安全和质量的前提下，做好节能降耗工作。 多关注行业新技术、新工艺的发展，全面掌握生产工艺流程、材料设备特性，始终保持行业先进水平。 关心爱护员工，为广大员工创造学技术、比技能的良好氛围，稳定好员工队伍。 （六）创建“安康型班组” ——班组建设的保障 培育安全理念 健全安全制度，责任到人 实施安全目标管理 把班组建成安全措施到位，全员安全健康意识强，安全生产无事故的安康型班组。 “安康型”班组建设基本内容 开展“安康杯”竞赛活动 开展班组安全活动 落实安全岗位责任制 改善员工劳动作业环境 关心员工身心健康，培养健康的工作生活习惯 杜绝“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律） “三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害） “三到位”（布置工作到位、检查工作到位、处理隐患到位） “三不少”（班前检查、班中检查和班后复查不能少） 实现全员、全过程、全方位的安全管理目标 维护员工的安全健康 实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”转变 把班组建成安全措施到位，全员安全健康意识强，安全生产无事故的“安康型”班组 实现全员、全过程、全方位的安全管理目标 杜绝负主要 及以上责任 的重大交 通事故 杜绝重大 火灾事故和 重大环境污 染事故 杜绝责任性 重大设备 事故 杜绝因人员操作造成的恶性误操作事故 杜绝人身重伤及以上事故 五 杜绝 控制负主要 责任及以上 责任的一 般交通 事故 控制设备一类障碍 控制一般火 灾及一般环 境污染事故 控制 一般设备 事故 控制 人身 轻伤 五 控制 五杜绝 五控制 通过“六型班组”创建，在不同工作岗位上形成不同个性的管理风格。 小 结 班组是企业目标与决策实现的第一 阵地！班组长是企业的第一管理者！班 组建设是企业发展的根本基础，班组长 队伍建设是企业基业长青的源泉。创建“六型班组”是班组建设的目标。 谢 谢！ * 总体目标（一） 查找差距 完善制度 青海省总工会开展创建 “六型班组” 活动实施意见 班组管理三化 四个提升 规范化 标准化 流程化 提升 班组长 素质 提升 基础 管理 水平 提升 员工 技术技能水平 提升员工思想文化道德素养 “六型班组”创建率达到100% “六型班组”达标率80% 利用 三年 时间 树立典型 以点 带面 层层 推进 总体目标（二） 六型班组 六型班组是指以学习为基、勤学苦练、增强技能、提高素质的学习型班组；以创新为要，勇于攻关，发明创造，超越目标，激发员工敢想有为，开拓创新的创新型班组；以环保为先，节约资源、保护环境、实现班组岗位清洁、没备清洁、环境清洁的环保型班组；以效益为上，艰苦创业，增收节支，节能降耗，服务社会。追求最大经济效益和社会效益的效益型班组；以和谐为贵，以人为本，团结合作，诚信互助，具有班组凝聚力和团队精神的和谐型班组；以安全第一，预防为主，关爱生命，行为规范，促进员工安全素养与健康水平明显提高的安康型班组。 六型班组之间的关系 企业核心竞争力 效益型 和谐型 环保型 学习型 创新型 安康型 和谐联动 互为要素 动力 基础 关键 保障 前提 （一）创建“学习型班组” ——班组建设的基础 班组成员拥有共同愿景； 学习工作密不可分； 善于不断学习； 重视学习成果转化，学后有新行为、新绩效； 整体互动思考，协调合作； 无边界行为； 自主管理； 员工家庭与事业平衡； 班组长肩负新使命； 重视文化开放和系统思考。 假御马者，非利足也，而致千里，假舟辑者，非能水也，而绝江河，君子性非异也，善假于也。 “人不学 不知义 玉不琢 不成器” 《三字经》 “青取之于蓝而青于蓝，冰水为之而寒于水” 《劝学》 著名管理学家薛菲尔提出了