2014安徽高考生物《表格分析类》考前试题专练.docVIP

题型四　表格分析类解题模板练 解题模板概述　表格是信息呈现的一种重要方式，如内容比较表、实验过程表、数据对比表等。表格题要看清横格和纵格的含义，把握数据规律，要求能正确理解、分析生物学中以表格形式表达的内容和意义，并能准确地描述生物学现象和实验结果。常见表格除了数据表格，还有一种材料(过程)表格，是以材料(处理过程)作为主体记录的表格。常用“有、无、多、少”等词表述不同对象的材料(或处理过程)差异，读取表格信息时，要特别注意以下几点：(1)注意表格中数据或现象间差异形成的原因。(2)注意数据中的最大值、最小值、平均值和总和等，表格中出现“0”等特殊值的地方要特别小心，弄清原因。(3)要看清数据变化的规律，比如是上升、下降还是保持稳定，并分析其原因。其解题思维模板如下： 模板强化训练 1．某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“α-萘乙酸(NAA)对植物生长的影响”，所得实验数据见下表。对实验的分析不正确的是(　　) 培养皿编号 1 2 3 4 5 6 NAA溶液浓度(mol/L) 0(蒸馏水) 10－12 10－10 10－8 10－6 10－4 胚芽鞘增长长度(mm/d) ＋2.6 ＋3.2 ＋3.9 ＋5.1 ＋3.1 ＋1.8 A.该实验说明NAA的作用具有两重性 B．10－6 mol/L的NAA抑制胚芽鞘生长 C．1号培养皿为对照组，其余培养皿为实验组 D．促进胚芽鞘生长的