考试题样详解.ppt

* 五、考试要求及样例 知识点：合作式教学策略 合作式教学策略中的角色扮演，通常有两种不同形式的角色扮演，它们是：（ ） A、师生角色扮演 B、情境角色扮演 C、反面角色扮演 D、正面角色扮演 AB * 五、考试要求及样例 知识点：合作式教学策略 课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导，讨论的问题皆由（ ）提出。 A、学生 B、教师 C、师生商量 D、情景 B * 五、考试要求及样例 * 五、考试要求及样例 知识点：支架式教学策略 支架式教学由以下五个环节组成。正确的是：（ ） A、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、效果评价B、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、应用 C、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、应用 D、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价 A * 五、考试要求及样例 知识点：支架式教学策略 支架式教学策略的评价内容包括：（ ） A、支架搭建是否合理 B、自主学习能力 C、对小组合作学习所作出的贡献 D、是否完成对所学知识的意义建构 BCD * 五、考试要求及样例 知识点：支架式教学策略 支架式教学策略这种教学思想来源于（ ）。 A、美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论 B、美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论 C、苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论 D、美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论 C * 五、考试要求及样例 * 五、考试要求及样例 知识点：抛锚式教学策略 抛锚式教学由以下几个环节组成（ ） A、创设情境、假设、检验、整合、应用 B、创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、应用成果 C、创设情境、确定问题、假设—检验、整合与应用 、 效果评价 D、创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、效果评价 D * 五、考试要求及样例 知识点：抛锚式教学策略 抛锚式教学的五个环节中，（ ）环节的作用就是“抛锚”。 A、创设情境 B、确定问题 C、假设 D、搭脚手架 B * 五、考试要求及样例 知识点：抛锚式教学策略 由于抛锚式教学要求学生解决面临的现实问题，学习过程就是解决问题的过程，即由该过程可以直接反映出学生的学习效果。因此，对这种教学效果的评价往往不需要进行独立于教学过程的专门测验，只需在学习过程中随时观察并记录学生的表现即可。 T * 五、考试要求及样例 * 五、考试要求及样例 知识点：随机进入教学策略 随机进入教学策略中教师应特别注意发展学生的思维能力。其方法有以下几种（ ） A、教师与学生之间的交互应在“元认知级”进行 B、要告诉学生解题的思路与方法。 C、要注意建立学生的思维模型，即要了解学生思维的特点。D、注意培养学生的发散性思维 ACD * 五、考试要求及样例 知识点：随机进入教学策略 随机进入教学策略是为巩固同一知识内容而随时进行的重复和巩固。（ ) 随机进入教学策略的每次进入都有不同的学习目的，都有不同的问题侧重点.( ) 错 对 * 五、考试要求及样例 * 2013年郴州市义务教育阶段学校 学科骨干教师教育技术能力培训班 1、教学模式特点可以概括为以下哪几点：（ ） A、以一定的理论为指导； B、需要完成既定的教学目标和内容； C、表现一定的教学活动序列及其方法策略 D、一堂课中一般包含几种教学模式的结合 2、一个完整的教学模式应该包含（ ）五个要素。 A、主题、目标、条件、程序、评价 B、课题、假设、检验、应用、评价 C、主题、目标、条件、学习、评价 D、主题、假设、检验、程序、评价 * 教学模式与教学策略题样 知识点：教学模式与教学策略概念 ABC A * 教学模式与教学策略题样 3、教学模式主要是从学生个体来考虑教学设计的。（ ） 4、教学模式具有相对稳定的教学结构框架，具有可操作性（ ） 5、教学模式有可操作性，而教学策略不具可操作性（ ） 6、教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的（ ）。 A、手段和谋略 B、方法和手段 C、流程和方法 D、比喻和总结 知识点：教学模式与教学策略概念 错 错 对 A * 教学模式与教学策略题样 7、关于教学模式和教学策略，下列说法正确的是： （ ） A、教学模式比教学策略更具稳定性 B、教学模式与教学策略都是教学规律了、教学原理的具体化，都具有一定的可操作性。