《八年级语文信客》.pptVIP

走近作者 《文化苦旅》是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文。全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘缔，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。 课堂练习 字词注音： 嫉妒（ ） 噩（ ）耗 猝然（ ） 伎俩（ ） 昏厥（ ） 颠沛（ ） 吊唁（ ） 焦灼（ ） 诘问（ ） 时髦（ ） 唏嘘（ ） 连声诺诺（ ） 文绉绉（ ） 理清行文脉络，动情讲述信客的故事。 1.为什么做信客？ 2.怎么做信客？ 3.为什么不做信客？ 4.后来怎么样？ 合作讨论，品析文章 （1）作者是怎么样刻画这位至始至终讲求诚信的信客的？重点写了他的哪些事？ （2）作者后来写信客不当信客后当了老师、校长，为什么他无论是当老师还是当校长都是好样的？ 因为他眼界开阔，对各种新知识都能容纳，更难能可贵的是，他深察世故，很能体谅人，很快成了这所小学的主心骨。 （3）如此优秀的，受人爱戴的信客为什么临终留下遗言，要与不够诚信，坏了名誉的老信客葬在一起呢？ 因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。 （4）从这句话中，我们是否可以看出“作者为什么在写信客之前要先写老信客”？