五年级下册儿子的创意(西师大版)1.pptVIP

五年级下册儿子的创意(西师大版)1.ppt

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五年级下册儿子的创意(西师大版)1.ppt

* 西师大版 五年级 语文 下册 第二单元 1.自主学会本课生字,能工整地书写、正确地运用。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解文章大意,感受儿子创意的精彩和它给母亲带来的震撼,体会作者对创造力的赞赏之情。 3.联系上下文的具体语境,理解词句的含义以及在表情达意上的作用。 毕淑敏,女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11。1980年转业回北京。   从事医学工作20年后,开始专业写作,共发表作品200万字。曾获庄重文文学、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次。   国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。 课文中.母亲与儿子的不同看法,导致母子之间发生了三次争论。 母亲对儿子的不信任;儿子的毫不气馁,坚持自己的想法。 母亲认为建筑创意需要独特的风格,而儿子小时候连积木都搭不好。儿子却是自言自语地将自己的创意讲述给母亲听,用自己独特的创意回答了母亲关于“独特风格”的疑问。 母亲毫不客气地打断儿子,说这样的设计不可能实现。儿子则回答说,那是工程师的问题,与他的创意无关。 创意是成熟的独特的见解(或发明创造),学生最大的创意是有一个好的学习成绩。 *

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