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用富有活力的宣传工作推动民族教育发展新跨越 　　近年来，沧源县在推进民族教育发展的过程中，始终坚持宣传为教育发展服务的方针，不断加大投入，充实队伍，创新机制，搭建平台，全面加强教育宣传工作，为教育发展营造良好氛围，有力地促进了沧源民族教育事业健康协调发展。 　　一、主要做法 　　1.抓机陶建设，为教育宣传提供组织保障。浒来，沧源县坚持教育工作和教育宣传“两手抓，两手硬”的方针，把教育宣传工作同贯彻党的教育方针政策、推进阶段性重点工作紧密结合起来，不断加强对教育宣传工作的领导。一是成立了以局长为组长、各股室负责人和各校园长为成员的教育宣传工作领导小组，制定了全县教育宣传方案，明确各自工作职责，各学校相应成立了宣传工作小组。二是组建了教育宣传中心。三是定期召开专题会议研究教育宣传工作，结合阶段性教育热点重点难点，确定宣传重点，解决宣传工作中的困难和问题，并以每年一次全县教育宣传工作会议的形式，总结和部署教育宣传工作，表彰在教育宣传工作中成绩突出的学校和个人。 　　2.抓队伍建设，为教育宣传提供人才基础。一是为教育宣传中心配备了2名文字功底好、计算机运用技能强的宣传专干，全面负责新闻稿件的收集、审核、编发及网站的建设与维护。二是在全县选拔了30多名教师作为兼职教育宣传员，并定期邀请宣传部门的专家对其进行业务培训，不断提升其新闻采编水平。三是在全县大力开展小记者培训培养工程，组建了一支100多人的小记者队伍，使教育宣传有广度。 　　3.抓机制建设，为教育宣传提供制度保障。沧源县结合民族教育工作实际，出台了《沧源佤族自治县教育系统信息报送管理办法》等相关文件，将教育宣传工作纳入学校目标管理、纳入校长绩效考核、纳入对兼职信息员的考评，并定期通报稿件采用情况，形成相互赶超格局。同时坚持稿件逐级上报制，新闻、信息稿件坚持从严审批制，外宣稿件须经本单位负责人审核方能向外发稿。 　　4.抓平台建设，为教育宣传提供物质保障。加大投入，购买了专业网络服务器，架设专用光纤，配备专用机房，购置了照相机、摄像机等专用设备；建成了“一网一刊一报”，即：一是建成了栏目丰富、更新率高的沧源教育网，建网以来，先后刊登各类教育文章5000余篇，浏览量近20万次。二是创办了季刊《沧源教育》，为广大教职工分享教学经验、开展理论研讨搭建了平台。三是于2011年3月开办了教育手机报――沧源教育资讯，手机报设有要闻快播、校情速览、教改论坛、资讯链接、他山之石、扉页心语等栏目，每周一、三、五中午向全县干部和教职工播发，截至目前共编发231期3000多条信息，教育手机报传播速度快、受众面广，受到了各方面的好评。 　　5.抓对外宣传，为沧源教育树立新形象。教育宣传中心与《中国教育报》、云南教育网、中国佤族网等建立了长期合作关系，围绕重点，挖掘亮点，报道先进事例，宣传典型经验。《人民日报》、新华网、中央人民广播电台、《中国教育报》、《云南日报》等媒体记者曾多次深入沧源县采访，报道沧源县教育发展情况。《再穷也要让娃娃吃饱》在《人民日报》刊登，《佤山孩子读高中免学费啦》、《一个民族贫困县的教育投入“加减法”》、《沧源高中生今秋起免学费》等文章在《中国教育报》、《云南日报》刊载，集中展示了沧源县“只做加法，不做减法”和实现“中缅学生、高低段学生、农村和城镇学生”三个全覆盖的营养餐工程，在社会上引起强烈反响。 　　二、主要成效 　　1.增进了各方对教育的了解，赢得了支持。通过搭建平台，创新方式，及时全面报道教育动态，县内各级党政部门、企事业单位、社会团体都能及时了解教育的动态、成果、问题和困难，凝聚共识，形成了全社会关心关注教育的氛围，推动了县级领导和部门挂钩乡镇帮扶学校工作制度的落实，为教育部门协调建设用地、争取资金、改善条件、推进布局调整和抓实控辍保学等工作提供了保障。 　　2.营造了创先争优的氛围，促进了教育管理的精细化。我们十分重视教育宣传在典型引路、示范带动、整体推进中的作用，充分运用典型事例报道、先进人物专访和专项工作交流，为各类学校和教师提供了比学赶超的榜样，激发了各校在推进务实教研和精细管理方面的积极性，为教育管理走向规范、精细、高效提供了动力。 　　3.促进了重点工作的落实，推动了教育的跨越发展。在推进校安工程、营养改善计划、课堂教学改革、各类教育统筹发展等重点工作中，我们坚持督查与宣传同步走，及时报道先进、通报后进，有效解决了认识不统一、落实不到位、进展不平衡、效果不明显的问题，加快了重点工作的推进，为民族教育跨越发展提供了强大的舆论推动力。 　　4.促进了队伍专业成长，有效提升了教育质量。教育网、手机报开设的校长论坛、教师论坛、资讯链接、他山之石等栏目，为广大校长教师搭建了发表管理和教学心得、及时了解国家和省市教育政策及学习借鉴先进经验的平台。通