苏教版六年级上册船长教学实录.docVIP

《船长》教学实录 镇江市句容实验小学 赵源林 课前谈话： 师：同学们喜欢读书吗？读过《哈里·波特》吗？知道作者是谁？ 【用学生的眼光看待学习，从学生的起点来引起学生的学习。】 生：英国女作家罗琳。 师：是的，这是一位传奇的女作家，据说，罗琳在写《哈利·波特》的时候，尤其写到后来的大结局，一边哭一边写，一边写一边哭，你知道为什么吗？ 【逐渐深入了，扣住了学生注意力。】 生：可能因为她太喜欢书里的人物了，她自己也被故事中的人物所感动了。 师：是呀一本优秀的作品，里面的人物肯定都会倾注着作者全部的感情。所以我们要读书，更要读好书，读伟大的作品。 师：雨果的《巴黎圣母院》《悲惨世界》就是伟大的作品。你们读过了吗？老师也特喜欢雨果的小说，可是每次读完雨果的小说，心里总要难过好多天，知道为什么吗？想知道吗？ 师：这是个秘密，一般人我不告诉他的。不过如果你读多了雨果的小说，说不定秘密就会被你发现了。 【由对书的关注巧妙过渡到师生之间的对话，人与人之间的交流是课堂成功的关键！】 教学过程： 一 天这节课，我们继续学习法国著名文学家维克多?雨果的短篇小说——船长。在这篇小说里，雨果塑造了一位个性鲜明的英雄形象——哈尔威船长（板书）。 师：作家这样评价他笔下的人物—— （出示）“哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。 生读 【语文课就这样简洁明快地