语文S版六年级上册詹天佑教学设计.docVIP

詹天佑教学目标： ????1．指导学生认识“挟、庸、勘、纬、隧、渗、竣、藐”8个生字，会写“程、挟、蔑、峭、勘、陡、绘、讥、浆、岔、竣、藐”12个生字。掌握“工程、要挟、轻蔑、悬崖峭壁、勘测、陡坡、测绘、讥笑、泥浆、岔道、竣工、藐视”，理解“居庸关、轰动、尝试、攀山越岭、狂风怒号”等词语。 ????2.引导学生了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。体会关键词句在表情达意方面的作用和通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。 ????3.帮助学生有感情地朗读课文。背诵课文第四自然段。 教学重点： ????了解詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难，又是怎样克服困难的？ 教学难点：火车怎样在詹天佑设计的“人字形”线路上行驶？ 第一课时教学目标： ????1．指导学生认识“挟、庸、勘、纬、隧、渗、竣、藐”8个生字，会写“程、挟、蔑、峭、勘、陡、绘、讥、浆、岔、竣、藐”12个生字。掌握“工程、要挟、轻蔑、悬崖峭壁、勘测、陡坡、测绘、讥笑、泥浆、岔道、竣工、藐视”，理解“居庸关、轰动、尝试、攀山越岭、狂风怒号”等词语。 ????2．初读课文，整体感知课文内容，捋清作者思路。 ????3．学习1——3自然段 教学重点、难点： ????整体感知课文内容，捋清作者思路。 教学过程： ????（一）导入； ????同学们，在清朝有一个自幼聪颖，12岁就赴美