那些年我们一起玩的游戏.docVIP

那些年我们一起玩的游戏 　　【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0236-02 　　现在的幼儿自我意识较强，凡事只考虑自己，他们在家里都是小皇帝，小公主，享有独特的权利，他们喜欢好东西一个人吃，玩具一个人玩，不肯把自己的东西让别人玩一玩，不懂分享，以自我为中心居多。平时在游戏中也发现幼儿的合作意识薄弱。学会合作是儿童进入社会，成为未来主人应具备的基本技能，也是促进幼儿社会化的一个基本途径，他们必须学会与人交流沟通、合作交往，必须具备良好的集体意识，否则将不利于他们适应和立足于社会，更不利于他们成为新世纪的栋梁之材。目睹今天独生子女出现的“伙伴危机荒”，则感觉现在的孩子太孤独了，他们更需要合作，培养幼儿的合作性，有利于幼儿在学会合作的过程逐渐克服自我中心，关心他人，养成一种协商合作和利他的亲社会行为。 　　游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿园指导（纲要）》中同时指出：“玩是幼儿的天性”，“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”，“以游戏为基本活动”。可见，游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分。而民间游戏是民间传下来的一种游戏形式，对促进幼儿各方面的发展有独特的作用。幼儿在游戏中通过玩具或材料等结成伙伴关系，而且在许多民间游戏中，合作是保障游戏顺利开展的必要规则。如“丢沙包”更是团队合作的典范，相互救助，“复活”的赛制让幼儿