赶走数学学习的“马虎虫”.docVIP

赶走数学学习的“马虎虫” 　　摘 要：数学作业自查能力说到底它是一种能力、一种习惯，而并非是一个知识点，所以适合面向全体学生进行。从这几年的教学来看，学生的作业也经常出现这样一个情况，那就是作业批改完之后，拿到自己做错的题目马上就能拿起笔订正，而且订正的正确率极高。可见，对于学生数学作业自查能力的培养势在必行。从目标激励，培养好的自查态度；让思考成为自查的得力“助手”；练习实践，为自查能力培养“练兵”等方面对数学作业自查能力的培养作了阐述。 　　关键词：数学作业；自查能力；态度；思考 　　数学作业自查是学生在完成作业后或者在能力测试完成后，自发地对自己所完成的习题进行检查的一个过程。数学作业自查能力说到底它是一种能力、一种习惯，如果一个学生具有较强的数学作业自查能力，那无疑是学习中的一笔宝贵财富。经过对部分学生的调查和错误分析，我认为，造成学生不会自查、不善自查的表现主要有这样三个方面：一是自查意识的缺乏；二是作业思考的缺失；三是自查能力的弱化。那么，培养学生的数学自查能力可以从哪几个方面入手呢？我觉得不妨从以下几个方面进行尝试： 　　一、目标激励，培养好的自查态度 　　俗话说得好：态度决定一切。如果要培养学生的作业自查能力，我觉得首先要从自查态度的培养开始。针对小学生的年龄特点，可以用适当的目标激励来培养学生的积极、认真、细致的自查态度。这里的奖励必须以学生的目标达成为