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谈小学英语课前预习的有效性 　　摘 要：课前预习是求知过程的一个良好开端，是学生自觉运用所学知识和能力，对新的认识对象预先进行了解、求疑和思考的主动求知过程，它在学习知识的整个过程中有着不可低估的作用。课前预习也是课堂高效的前提。小学生正处在自主学习能力启蒙到形成乃至不断发展的阶段，预习对他们来说至关重要。注重课前的有效预习，能更好地提高英语课堂教学的有效性。 　　关键词：课前预习；科学指导；预习习惯 　　课前预习是小学英语高效课堂的一个重要组成部分，怎样理解和实施课前预习，结合自己的教学实践，谈一谈自己的几点看法，与同行共勉。 　　一、课前预习的重要性 　　“好良的开端是成功的一半”，预习是学习全过程的第一个环节，其着眼点是为学生自己“更好地学”，为教师“更顺利地教”，为真正实现课堂的有效打下基础。有效预习可以更好地消除听课过程中的“绊脚石”，通过有效预习可以发现知识上的薄弱环节。在上课前迅速补上这部分知识，不使它成为听课时的“绊脚石”，这样在学习和理解新知识是就会很顺利。 　　预习，简而言之，是学生在课前预先学习相关的资料，找出自己的疑问和困惑，初步了解学习内容的重难点及认识新旧知识之间的联系。它是课堂教学中的重要环节，能使学生有针对性地听课，做到有的放矢，从而提高课堂效率。同时还能培养学生自主学习的能力，即靠自己的能力去发现和解决问题，从而获得新知识的能力。