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语文高效课堂的构建 　　【摘要】在新课改要求下，教师要从角色、观念上转变，在课堂教学中采用切实可行的方法，构建和谐宽松的学习氛围，体现学生的自主学习，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。 　　【关键词】语文高效课堂 构建 　　【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0041-02 　　课堂教学作为师生活动的中心环节和基本组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。在新课标理念下，高效课堂是学生主动学习，积极思考的课堂，教师要依据课程标准要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的教学目标，采取灵活机动的教学策略，调动学生学习的积极性，引导学生积极思维，给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，教学中适时跟进、监测、反馈、消解，以多种方式巩固学生的学习成果。那么，教师应该怎样利用好课堂这一主阵地，营造出和谐的氛围、高效的课堂呢？ 　　一、激发学生学习语文的兴趣 　　兴趣是最好的老师。学习兴趣是直接推动学生学习活动的心理因素，它是激发学生求知欲、探索欲的必要前提和主动学习的前导动力。教师在教学中可根据教学内容，运用一些生动形象、直观有趣的教学手段，为学生创造运用语文的环境；引导学生动手参与，鼓励学生积极探讨，让课堂学习的每一环节都能感受到学习步步为营的踏实，体会渐入佳境的喜悦，树