课例教学在专业课教学改革中的应用.docVIP

课例教学在专业课教学改革中的应用 　　摘 要：课程改革是提高教学质量的最佳途径，传统的教学模式已不适应新形式下科技发展的需求。以能力为本位、以实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系改变了传统的“学科本位”课程观，而将“职业能力”的培养放在教学的首要位置，项目课程的课例教学因此得到了广泛应用。对课例教学进行了一定探讨，并对在课例教学中存在的问题进行了相应的分析和反思。 　　关键词：职业教育；教学改革；课例教学；教学质量； 　　“三以一化”（以能力为本位、以实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系）是江苏省在2005年制订并出台的《江苏省职业教育课程改革行动计划》的核心思想，2007年江苏省又出台《关于开展职业教育课程改革实验工作的通知》，率先在全国掀起了一场以构建新的专业课程体系为核心的职业教育课程改革运动，通过课程改革试验点和课程改革实验学校的创建，使课程改革从理论探讨进入了学校课堂。江苏全省职业学校以提高课堂教学质量为核心的课程改革实践活动在职教课堂全面展开。 　　一、课例教学的基本概念 　　课例教学是指从具体的实例出发，在教师的引导下，有目标、有计划地组织学生，通过对具有一定代表性的教学内容进行一系列的观察、分析、讨论和研究，使学生在这一过程中理解和掌握所学知识，获得解决实际问题的程序和方法的教学模式。课例教学改变了在传统教学中，课堂上一切活动都是以