顺应课改塑造新形象.docVIP

顺应课改塑造新形象 　　摘 要：教师是新课改成功的关键，但目前农村中学政治教师成长依然缓慢，因其对新课改的认识相对肤浅，参与支持新课改的驱动力相对不足。为了推动新课改顺利实施，当务之急应让农村中学政治教师尽快把握新课改理念，努力塑造新形象。 　　关键词：农村教育；新课改；新形象；政治教师 　　“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，教师的不断成长是新课改成功的关键。然而，由于种种原因，新课改虽然已历经两轮多，但农村政治教师的成长依然困难重重，步履维艰。他们在经历教育改革多次“只刮风不下雨”之后，依然“穿新鞋走老路”。其原因何在？怎样才能让他们尽快成长起来呢？ 　　一、更新观念，真正贯彻新课改精神 　　新课程改革是素质教育的深化和实施的依据，为适应新课改要求，教师必须坚持把学生的发展放在首位，注意为学生创造有利于他们发展的环境和条件。这就要求政治教师再也不能“一言堂”“满堂灌”，而应尽快实现“三转变”。 　　1.从重教法向重学法转变 　　改变传统的单纯灌输式教学，倡导启发式、探究式、讨论式、自主式、参与式学习方式等。在教学中培养学生独立性和自主性，让学生主动参与学习。比如在讲授每一节新课时，可以要求学生参与教材的阅读和分析，先让他们阅读节题查看框题，列出该框甚至该单元的知识体系和基本内容，并把需要解决的问题列在黑板上，让学生参与讨论和研究，在学生迷茫时给予适当的指点