领会新课标理念 上好初三数学复习课.docVIP

领会新课标理念 上好初三数学复习课 　　摘要：初三数学复习课具有阶段性、综合性、系统性。要上好初三数学复习课，教师要领会新课标理念，认真学习课程标准，认真钻研教材，把握中考命题动向，精心预设每一节初三数学复习课，采用“读、议、练、展、点”的课堂模式让学生的心、眼、口、手、脑都动起来，还要加强课后辅导。让学生在初三数学复习课变被动为主动，积极参与到复习中，以取得好的复习效果。 　　关键词：新课标理念；初三数学；复习课；效果 　　一、初三复习课得不到应有效果的原因 　　复习课在初中数学中占据着十分重要的地位，它可以帮助学生巩固所学的知识，并对知识加以整理、归纳、概括，使知识融会贯通达到系统化，并能培养学生综合运用知识、分析问题、解决问题的能力，全面提升学生的整体素养，并利用所学的知识解决实际问题。因为数学复习课具有阶段性、综合性、系统性，特别是初三数学复习课的综合性、系统性更高，许多一线的数学教师在上初三数学复习课都会碰到一些令人困扰的问题。例如，上初三数学复习课，基础好的学生埋头做题，不听老师讲，只是凭感觉做题，虽然很快做完，但是题目做得很不规范，在一些易错及细节的地方出错率特别高。如，在复习解不等式时，把系数化为1，当不等式两边同时乘以（或除以）负数时，要改变不等号的方向，几乎全班学生出错。而基础不够好的学生，由于学习的时间较长，听讲后还是不会做，一节初三数学复习课下来，达