广东省深圳市高中英语话题研读日常活动课件精要.pptVIP

* 这篇记叙文描述了作者的从教经历。在校长的帮助下，她真切地体会到： 教育的秘诀在于对学生的尊重。正是在校长的帮助下她才度过了艰难岁月，如今她以校为家。 1. C细节判断题。由第二段可知，作者过了很久才明白，虽然努力工作但学生却表现不好，即卖力不讨好。 美文研读 2. C推理判断题。根据第一段中的第一句“In 1974, after filling out fifty applications, going through four interviews, and winning one offer, I took what I could get ─ a teaching job…”可知，作者递交了50次申请，经历了四次面试，才得到一次工作机会，并接受了到遥远荒凉地方教学的工作，显然当时找工作很难，故C项正确。 3. A推理判断题。作者叙述她在学校工作刻苦，对学生友好，有耐心，但她在大学学习的学术性东西在这群调皮孩子中行不通，显然A项符合题意。B项文中未提及；C项与第三段中的第二句“I worked hard, taking time off only to eat and sleep”矛盾；D项与第三段中的“I wanted to make literature come alive”矛盾。 4. A细节理解题。第五段描述了校长来听课，根据对校长离开时的描述“Visions