情感教育——提升中职语文教学质量的一种手段.docVIP

情感教育——提升中职语文教学质量的一种手段 　　摘要：中职生的学习兴趣普遍不高，如何在教学中提高学生的学习兴趣，是亟待解决的一个难题。笔者在中职语文教学实践中深刻认识到：以情感教育为切入口，是提高学生兴趣、提升中职语文教学质量的一个重要手段。 　　关键词：情感教育；中职语文；教学；提升 　　中图分类号：G712？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）23-0165-03 　　中等职业学校的学生，是在初中毕业时就被分流出来的群体。他们这一特殊群体有着自己的鲜明特点：学习基础普遍偏差，有相当一部分学生的认知能力还停留在初中甚至小学的水平。他们中的大多数几乎没有在学习中获得什么乐趣，自卑心理严重；还有相当一部分学生学习意志薄弱，不能围绕一个目标，做长期的、坚持不懈的努力，常常浅尝辄止、半途而废；有些学生上课不能集中精力听讲，学习效率大打折扣。因此，如何在教学中提高学生的学习兴趣，是亟待解决的一个难题。笔者在中职语文教学实践中深刻认识到：以情感教育为切入口，是提高学生兴趣、提升中职语文教学质量的一个重要手段。 　　情感是人对现实世界的一种特殊反映形式，是人对现实的对象和现实是否适合人的需要和社会要求而产生的体验，如：喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕等。语文教学本身就具有鲜明的情感色彩。笔者认为，提高中职语文课堂教学质量的因素很多，但唯有情感教育是推进教学过程优化