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浅析初中语文古诗词的有效教学 　　摘 要： 古诗词在初中语文教学中有一定的比重，学习古诗词能够让学生认识到中华民族传统文化源远流长、丰富博大，让学生吸收民族文化的精髓和智慧。新课程改革之后，对古诗词教学有明确的要求：能够诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。作者在中学语文教学实践中，与学生一起分析、欣赏，不断探索、研究，积极寻找适合引导学生感受古诗词美的教学方法。 　　关键词： 初中语文教学 古诗词教学 学习方法 　　古诗词是我国文学园地里的奇葩，在中国文学史上占有非常重要的地位。为了更好地传承这一宝贵文化，在学校教育中，上至大学，下至小学，古诗词一贯到底地成为学生要求掌握的知识。初中语文六册教材中就有60首古诗词，可见古诗词教学在初中语文教学中是尤其重要的。 　　一、学习古诗词的必要性 　　那么，古诗文的魅力何在？我们要让学生在古诗文教学中学到什么呢？ 　　1.优美的韵律，铿锵的音节。 　　我国古代诗词，有一个独具的特点，就是“用以歌，用以唱”，具有音乐美感，读起来优美动听，朗朗上口。有些古诗词还被今人谱以曲，配以乐，为古诗文增添了优美的乐调，如李商隐的七律《无题》（相见时难别亦难）、柳永的《雨霖霖》等，都是绝美的古诗今唱、古词今歌，使古诗今乐形成了完美的结合，既缩小了古今时空的距离，又客观上促进了文、情、境、乐的和谐统一，使人们在