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浅析提高大学本科生毕业设计（论文）质量的对策 　　摘要：本科毕业设计（论文）是检验大学毕业生质量的重要依据和标准。本文首先分析了目前高校本科毕业设计（论文）教学中存在的主要问题，然后从提高学生的思想认识、实施校内外双向培养及强化毕业设计（论文）的过程管理等三个方面提出了提高本科生毕业设计（论文）质量的对策和建议。 　　关键词：毕业设计（论文）；本科生；高等教育 　　中图分类号：G642.477 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）24-0105-02 　　本科毕业设计（论文）是实现大学生培养目标的重要教学环节，也是检验高等院校对大学生培养质量的重要考核依据。借助毕业设计（论文）环节，大学生可以综合所学的“三基”（基本知识、基本理论、基本技能），建立理论知识与实践能力之间的桥梁，为下一步走向工作岗位打下坚实的基础。但随着我国高等教育由“精英化”向“大众化”的转变，大学生数量和大学规模不断得到扩张，由此给本科毕业设计（论文）环节带来的问题日益突出，非常值得我们认真思考和改进。 　　一、当前大学本科生毕业设计（论文）阶段存在的主要问题 　　1.学生态度不端正，对毕业设计（论文）理解不深入。毕业设计（论文）是本科学习过程中最重要的实践环节之一，是学生将所学知识应用于实践的一次“实战”演练，其主观态度是决定演练成效的关键。目前，很多学生对毕业设计（论文）持一种