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浅淡检验专业《无机化学》的教学改进 　　摘要：本文基于《无机化学》课程在检验专业学习中的重要程度，从学生的实际情况和培养其学习兴趣入手，着重在教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式等几个方面探讨了无机化学课程的教学改革，使之在提高教学效果的同时，这门课程能够在培养高素质的创新型医学检验人才中发挥其应有的作用。 　　关键词：无机化学；医学检验；教学改革；能力培养 　　《无机化学》是医学检验专业的主干课程，是培养学生思维与技能的文化课程与专业课程，其教学内容和教学效果直接影响到后续课程（有机化学、分析化学、生物化学等课程）的学习和掌握。因此，如何搞好无机化学的教学工作，提高教学质量，使教与学变得轻松有趣，是值得深思的问题。针对目前我校的无机化学教学现状，从素质培养、提高能力等方面，结合教学实践，笔者对《无机化学》课程教学内容及教学方法的改进进行了探索，愿和大家一起分享与讨论。 　　一、无机化学的教学现状和存在问题 　　我校检验专业选用的是人民卫生出版社出版的“十一五”规划教材《无机化学》。本教材在贯彻“以服务为宗旨，以岗位需求为导向”的培养目标，本着“必须，够用”的原则，适当降低理论的难度，体现无机化学在医学检验专业领域的应用。教材编排内容如下： 　　第一章 物质结构和元素周期律 　　第二章 氧化还原反应 　　第三章 重要元素及其化合物 　　第四章 物质的量