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- 2016-03-11 发布于北京
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浅析文化背景对英语学习中的作用
语言是交流的工具,语言的使用反映了一个社会的文化。由于各个国家的历史发展、居住环境和价值观念的不同,其文化也存在着一些差异。了解这些差异并丰富文化背景知识对学习语言是必不可少的。2001年教育部制定的《英语课程标准》(实验稿)增加了“文化”一项的目标要求,提出了“拓宽学生的文化视野,发展跨文化交际的意识和能力。”
过去的英语教学往往局限于培养学生的应试能力,教师在教学中只注重句子意义及语法分析而忽略了文化背景知识教学。近几年来高考英语试题传递了这样一个信息:试题所负载的文化信息量不断增加:着重考查学生运用语言的能力而不是语言知识。如果我们忽略了文化背景知识,用大量时间孤立地教授语言知识,不仅费时费力效果不佳,而且会加重学生负担,使学生失去学习兴趣。所以,在高中英语教学中渗透文化教学,培养学生跨文化交际能力,不仅十分重要,也十分必要。
一、从教材入手。寻求文化信息
现行高中英语教材中的对话、课文以及练习非常注重英语文化背景知识和社会习俗等文化内容,其中有些文章更是专门讲解英语文化背景知识,如Body Language,American English,Australia,New Zealand,AFreedom Fighter等等。教师可结合课文,介绍英美国家的历史、地理、风土人情、民族、宗族、制度、饮食习惯等文化背景知识,使学
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