浅析农村生物教学中应用简笔画的优势.docVIP

浅析农村生物教学中应用简笔画的优势 　　摘要：在农村生物教学过程中，生物教学挂图，投影、模型、标本等教具有限，在课堂上适时恰当地运用简笔画进行教学 ，不仅能弥补教具不足的空缺 ，而且能使教学目标得以较好地实现，现就简笔画这一直观教学的重要形式，在生物课堂教学中的优势做简要的介绍。 　　关键词：简笔画；生物；教学；学习兴趣 　　生物学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学，是研究生物体的生命现象及其生命活动规律的科学，属于自然科学[1]。近年来，由于生物科目不列入中考科目，甚至在农村很多学校由于缺乏专业的教师，生物课没有进行正常的教学，有不少学生轻视生物学科的学习，通常把生物学科当作副科看待，甚至把生物课看成负担。在此情况下，怎样从生物教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，搞活教学，已成为生物学教师探索的问题。中学生求知欲强，富有好奇心，喜欢动手操作，他们不满足表象，这些心理特征构成了他们对学习兴趣的基础，要培养他们的学习兴趣，必须进行多方面的工作。作为生物教师，应积极创造条件，培养学生的学习兴趣，根据生物学科的特点，通过实验课、野外采集、直观教具演示、课外活动等，培养学生的学习兴趣。随着科技的发展，社会的进步，一些现代教学手段广泛应用于生物课堂教学，比如；挂图、模型、幻灯片、多媒体课件等，大大提高了教学质量。有时