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浅议留学生汉语词汇教学方法 　　【摘 要】汉字是中华五千年文明的积淀和承载，它包含着深广厚重的文化精髓及博大浩瀚的文化内涵。汉语词汇教学是对外汉语教学中贯穿始终的教学重点，能否激发学生学习汉语的热情，提高词汇记忆的效率，是对外汉语教学成败的重中之重。因此，本文作者结合自己的教学实践，试图就汉语词汇趣味性教学方法这一问题展开论述。 　　【关键字】汉语 词汇 教学 方法 　　汉语中包含着深广厚重的文化积淀及博大浩瀚的文化内涵，特别是晦涩难懂、形象方正、不易书写的汉字，会使很多初学汉语的留学生望而却步。对于刚刚进行汉语初级阶段学习的外国留学生来说，词汇教学是其汉语学习的起步阶段，也是最难的阶段，此时留学生刚刚接触汉语，汉语水平为零起点，要让他们在短时间内记住大量的汉语生字和词汇，为他们具有基本的汉语听读能力和口语交际能力打下坚实的基础，这着实不是一件容易的事情。因此，汉语词汇教学便成为对外汉语教学中贯穿始终的教学重点，学生词汇积累的数量，直接体现了其汉语水平的高低。如何激发学生学习汉语的热情，提高词汇记忆的效率，也成为很多汉语教学工作者探讨和研究的问题。本文作者试图结合自己的教学实践，就汉语词汇趣味性教学方法这一问题展开论述。 　　一、实现汉语词汇趣味性教学的方法 　　（一）利用图片、实物或视频，帮助学生学习词汇。 　　人们学习任何一种语言都是从感知开始的，感知是人脑对直接作