浅析高职英语教学激发学生学习兴趣的方法.docVIP

浅析高职英语教学激发学生学习兴趣的方法 　　摘 要：本文简述了在英语学习中，学生们普遍认为是枯燥乏味的，谈到英语学习的诀窍，即使是老师也都只能告诉你要多读多背，除此以外，无任何良方。长此以往，学生便对英语学习失去了兴趣，而上英语课时，学生也只培养了记笔记和听写的被动习惯。我们知道“兴趣是最好的老师”如果连兴趣都没有了，那么谈何学习的动力呢？作为一名英语教师，我在日常的教学和与其他教师的教学经验中总结了一些方法。 　　关键词：高职英语；教学；激发学习；兴趣 　　中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-08-0092-02 　　在多年的教学实践中，我越来越感到对学生最直接、最起作用的学习动机是兴趣。有了浓厚的兴趣，才能有积极因素的探索、牢固的记忆和丰富的想像。有了浓厚的兴趣，才能积极提出问题、研究问题。因此，英语教师在教学中应实施兴趣教学，使学生在乐趣中学习，变厌学为乐学，是我们教师一直追求的目标。 　　学生的大部分时间是在学校里学习，也就是课堂教学是重点。学生讨厌枯燥无味的课堂教学，喜欢兴趣浓厚、形象逼真的教学，在以往的教学中，有些英语教师以传授知识为主要目的，片面地追求升学率。采用一些封闭性教学方法，让学生死记硬背语法条目，机械硬记单词，使课堂教学变得苍白无力、枯燥乏味。经常这样下去，学生就会被动地接受，而不是主动地去学，失去了学习