微课程的开发管理与应用讲解.ppt

慕课 学生：使用个人终端学习微课程 教师：使用慕课平台管理微课程 微课程管理方法2 即将开通的学习空间 微课管理的第三种方法 微课程开启了每一个人都可以自下而上超越教材之路。 是教师专业化的发展方向！ 微课程 慕课 微信 …… 翻转课堂 1 2 3 面向数字化校园的未来 课堂教学将发生怎样的变化呢？ 结束语 富裕县教师 微课开发与管理 QQ群：376764892 * 微课程的开发、管理与应用，荀金生，2014. * * * 内蒙古教研员 * * * * * * * * * * * / * * / * * * * * 微课程的开发、管理与应用  卢秀全  2014.04.16 3月28日“去县”微课程培训内容 1、微课的背景、定义、设计、制作、 评价标准、管理及微课的未来 2、微课制作工具及软件 一、微 课 程 背 景 翻转课堂 可汗学院 微课程 翻转课堂就是教师创建视频，学生在家中或课 外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的一种教学形态。 起源：在美国的一个山区学校——林地公园高中 大家可以在网上收索一下相关知识及视频 /post/2013-01-06/40047229313 可汗学院是由美国人萨尔曼·可汗创立的一家教育性非营利组织，主旨 在于利用网络影片进行免费授课，教学影片超过2000段，机构的使命是加快各年龄学生的学习速度。 下面我们看一段翻译完的可汗学院的视频：可汗加法。 /course/id_206/lesson_4254 可汗学院官网： 翻转课堂 中国的翻转课堂 微课程 什么是微课程？ 为什么要做微课程？ 教师如何设计微课程？ 教师如何管理微课程？ 二、什么是“微课程” 上网查一查，有许多关于“微课程”的网站连接，这些网站关于“微课程”的理解和展示的微课程样例，竟然相差很大！ 究竟什么是“微课程”呢？ 李玉平老师的微课： 李玉平老师是内蒙古鄂尔多斯市教研中心副主任,微课程创始人,他积极开展微课程的研究与推广工作,取得了显著的成绩,目前,全国许多省市的教育部门和基层中小学,陆续开展了李玉平老师微课程的学习和研究活动。 /blog/static/32437562012111013839 （百度视频里面搜索有很多） 李玉平微课范例 1、捂本的孩子 2、我上了老师的当 3、日本幼儿园 4、如何打领带 百度搜索“佛山微课网”视频 1、佛山微课范例一2、佛山微课范例二 其 他 微 课 欣 赏 微课欣赏一 微课欣赏二 微课欣赏三 微课欣赏四 微课欣赏五 “微课程”的含义 “微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。 什么不是“微课程” 辅助教师讲课的多媒体课件； 课堂教学实录的视频切片； 微课程 现在教材的说明 什么不是“微课程”（续） 微课程 课堂实况录像的一小段切片 微课程不等于完整课堂的局部片段； 微课程本身是一个完整的教学设计（像小麻雀）。 三、教师如何设计微课程 四、常用微课程制作方法工具及软件 手机摄像(纸上书写，白板书写,实体操作)； PPT讲解+批注（录屏、录音） * 手机摄像 手机摄像 纸上书写，白板书写，实体操作 讲解 后期编辑（字幕、封面、版权页） * PPT讲解+批注 PPT讲解+批注（录屏、录音） 录屏软件: Camtasia studio 更多微课程学习参考 / 访问帐号：guest001, 访问密码：guest001 / 访问帐号：guest001, 访问密码：guest001 [微课大赛录播软件] [录屏软件-Camtasia Studio （含安装包、注册机、汉化补丁)] [录屏软件-Cyberlink YouCam] [录屏软件-SnagIt汉化绿色版] [屏幕录像专家 共享版 V2011] [微课制作软件] [smoothdraw] [几何画板中文版] [屏幕录像专家 共享版 V2011] [录屏软件-Screencast] [屏幕录像软件汉化版] [视频编辑专家] 教师如何管理微课程 微课程管理方法1 学生：使用手机学习微课程 教师：使用微信公众帐号管理微课程 * 微课程的开发、管理与应用，荀金生，2014. * * * 内蒙古