初中化学教学设计写法讲座(国培资料)课件.pptVIP

创设情境引入课题 探究空气中氧气的含量 启发教学 问题 空气中除氧气外，还有哪些物质？ 探究空气中氧气的含量 创设情境 探究空气中氧气的含量 为什么晨练在太阳没有出来之前最好不要选择在花草树木多的地方？ 创设情境 探究实验 探 究： 测定空气中氧气的含量 探究空气中氧气的含量 创设情境 探究实验 困难1：怎么测？（原理） 探究空气中氧气的含量 实验：滴管吸水 创设情境 探究实验 困难1：怎么测？（原理） 把空气排出去，用水来补充 水的体积 空气的体积 探究空气中氧气的含量 把氧气排出去，用水来补充 水的体积 氧气的体积 把氧气消耗掉，用水来补充 水的体积 氧气的体积 创设情境 探究实验 困难2： 用什么消耗氧气？（药品） 石蜡 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 木炭 + 氧气 → 二氧化碳 磷 + 氧气 → 五氧化二磷 点燃 点燃 点燃 气体 气体 固体 液体 点燃 磷 + 氧气 → 五氧化二磷 固体 探究空气中氧气的含量 创设情境 探究实验 困难3：在哪儿测氧气？(装置) 探究空气中氧气的含量 创设情境 探究实验 困难3：在哪儿测氧气？(装置) 探究空气中氧气的含量 创设情境 探究空气中氧气的含量 探究实验 困难4:实验步骤和注意事项？ 阅读课本，自主学习，以小组为单位自