大学心理学第六章思维课件.pptVIP

思维与感知的关系 联系：感知觉是思维的基础；感知觉活动中有思维活动的参与，则感知觉的质量更高。 区别：1、所属的认识阶段不同 2、反映的内容不同 3、反映的特性不同 4、活动的方式不同 二、思维的分类 比赛题目 克服定势思维 某单位举办讲座，邀请北京大学的一位教授给全体管理人员讲授“企业的可持续发展战略”。 在讲授之前，教授给大家出了一道有趣的思考题：“很远的地方发现了金矿，为了得到黄金，人们蜂拥而去，可是一条大江挡住了必经之路，你们会怎么办？” 案例 1903年美国人莱特兄弟首次把飞机送上蓝天，他们没上过大学，他们仔细观察揣摩各种鸟类的飞翔动作，运用数字和空气动力学知识进行创造性的研究试制。在他们试制飞机成功之后的几十年前，有人曾大胆提出制造飞机的愿望，当时出来横加阻挠的是蛮声科学界的名流，最早用三角方法 二、创造性思维的过程 三、学生创造性思维几种品质的训练 (一)流畅性训练 1、 用词流畅性训练,如在一定时间内尽可能多地用一个基本字组词,说出一个词的多个近义词等。 2、 联想流畅性训练,如在一定时间内尽可能多地想出与某事物相关的其他事物。 3、观念