杭州市深化高中语文课程改革的建议杭州市普通教育研究室精要.pptVIP

杭州市深化高中语文 课程改革的建议 杭州市普通教育研究室 方顺荣 提 要 一、课程改革的认识 二、教学计划的制定 三、必修课程的教学 四、选修课程的开设 五、选修课程的开发 六、教学质量的检测 一、关于课程改革的认识 1.改革重心 第一轮：学习方式的转变——倡导自主、合作、探究的学习方式 第二轮：课程结构的调整——减少必修课，加强选修课（课时、学分） 2.基本原则 多样化原则——改变“千校一面”的局面 选择性原则——推进“选课走班”的实施 可持续发展原则——为学生终身学习奠定基础 循序渐进原则——积极稳妥、扎扎实实、分步到位 把课程选择权交给学生 把课程开发权交给老师 把课程设置权交给学校 3.教学内容 必修课程：必修（1）——必修（5） 选修课程： 按内容分： 知识拓展类——必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、 学科研究性学习 职业技能类——生活技能、职业技术、地方经济技术 兴趣特长类——体育、艺术、健康教育、休闲生活、知识应用 社会实践类——调查探究活动、社会实践活动、校园文化活动 按形式分： 坐班制选修课程——必修拓展课程 走班制选修课程——校本开发课程 活动制选修课程——社团实践课程 ◆知识拓展类选修课程 课程标准 省推荐课程 系列1 诗歌与散文 中国古代诗歌散文欣赏 中国现代诗歌散文欣赏 系列2 小说与戏剧 外国小说欣赏（1B模块） 系列3 新闻与传记 （ 大学初级课程、学科前沿发展课程） 系列4 语言文字运用 语言文字应用 系列5 文化论著研读 《论语》选读（1B模块） ◆兴趣特长类选修课程 老崔说字（西湖高中） 走进普通话的世界（桐庐中学） 演讲技巧 ◆社会实践类选修课程 语文调查探究活动 文学社等社团活动 二、关于教学计划的制定 1.整体规划 ●内容上：必修课程的教学 选修课程的开设：必修拓展类、兴趣特长类、社 会实践类（比重与学分） ●时间上：依据学校确定的课时（高一、高二：4节必修课﹢1节选修课；高 三: 5节语文课）安排具体的必修课程和选修课程的教学内容。 2.合理设置 ●课程开发 多样化：根据学校、师资和学生需求的实际情况，遵循语文学习及能力培养 的要求，开发和开设不同内容的选修课程。（避免一条线几个点） 特色化：根据地域条件、教师专长等具体情况，开发和开设富有特色的选修 课程。 ●教学进度 高一： 必修课程——必修（一）至必修（四） 选修课程——语言文字应用（坐班）；兴趣特长类、社会实践类 高二 ： 必修课程——必修（五） 学业水平考试复习 选修课程——1B模块（重点高中） 古代、现代诗歌散文欣赏等； 兴趣特长类、社会实践类 3.具体落实 ●教学内容：教学的意义、教学的要求、教材的选编 ●教学实施：教师的