虞城县农村义务教育经费问题分析研究——以虞城县农村公立学校为例.pdfVIP

摘要 摘要 改革开放二十多年来，伴随着我国经济的迅速发展，义务教育的总体水平 有了很大的提升，尤其是2002年以来，我国对义务教育经费管理体制进行了全 方位的改革，中央加大了对义务教育的财政转移支付力度，我国农村义务教育 事业取得了很大的成绩。但我国地域辽阔，人口众多，不同地区的经济发展水 平参差不齐，因此我国各地方的义务教育发展水平也不尽相同。在我国适龄儿 童日益增多的背景下，如何保证教育经费的合理使用和实现义务教育均衡化发 展已成为当今备受关注的焦点和亟待解决的问题。义务教育的普及与国家民族 的利益息息相关，只有全面推进义务教育的发展才能实现公民素质的普遍提升， 缩小贫富差距、地区差异，进而全面推进我国的社会主义现代化建设。我国有8 亿多农民，解决农村地区义务教育的落后发展状况是提升教学水平的关键。教 育经费是影响教学水平、教学设施差异的主要因素，而教育资源的在分配、使 用过程中存在的一些问题，直接影响了我国义务教育的发展水平与改革成效。 本文以商丘市虞城县农村义务教育为例，通过实地调查，对虞城县农村义务 教育的教育经费总量、教育经费来源、财政性教育经费来源进行了详细的调查。 通过实地调查本