北师大版语文九上《想象·虚构》word教案1.docVIP

课题：想象﹒虚构 课型：作文训练 上课日期：2012.9.13 作者姓名：段亚领 单位：滕州育才中学 《想象﹒虚构》教学设计(1课时) 滕州育才中学 段亚领 【课前准备】 回顾背诵《天上的街市》，并说说自己的理解。 【相关课程标准】 “多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求创意。”“运用联想和想象，丰富表达的内容。”“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。” 【教学目标】 品味想象手法之美。 体会虚构作用之重。 【评价任务】 评析时坚持一个原则：承认每个同学的创造。天上的街市有什么呢？是不是陈列有王母娘娘蟠桃园的仙桃，老君炼的仙丹，月宫出产的桂花酒等世间罕见的珍宝呢？那里的人们都在做些什么呢？伟大诗人郭沫若由眼前城市的街灯联想到天上的明星，进而想象出天上街市的美丽图画来，并借此表达自己的理想在今天这个“美丽新世界”里，看到蓝天，有的同学会想到白云、小鸟；看到大海，有的同学会想到尼莫、铁达尼……我们的世界无不充满着丰富的联想与奇特的想象。 想象是一事物的基础上创造出新形象的心理过程。老虎跟着狐狸朝森林处去。狐狸（……），（……）。它想：（……）。老虎（……），（……）。它想（……）。跟着狐狸朝森林处去。狐狸（狡猾多变），（聪明伶俐）。它想：（狐