北师大版语文九上《李凭箜篌引》word公开课教案.docVIP

《李凭箜篌引》 教学目标： 反复诵读，通过诗歌节奏和音韵来把握诗歌的精妙 学习掌握侧面烘托的写作手法 教学辅助手段 多媒体 课时安排 一课时 教学过程 一、导入 唐朝，是诗的天堂，更是李氏诗人独放异彩的黄金时代：“诗仙”李白，（幻灯）飘逸；诗人李商隐，忧郁，“诗鬼”李贺，怪异；可以说是风格迥异，姹紫嫣红。这里我要隆重推出李贺，因为他少年时便才华横溢，名满天下，独领一代风骚。他以大胆的夸张和瑰丽的想象赢得了很多人的青睐。今天我们就一同来欣赏他的描写音乐的佳作——《李凭箜篌引》。板书 题目中的“引”是古体诗的标志，属于乐府歌行体。李凭是当时最负盛名的乐师，人气直追盛唐李龟年。 说到音乐，我们知道，它无形无色，如果用文字将它再现出来，绝非易事，何况是写得神采飞扬呢？可是李贺做到了，而且做的很精彩！让我们共同领略李贺的别样风采吧！ 箜篌是中国古老的弹拨乐器，历史悠久，源远流长。音域宽广音色柔美，如同广阔华丽的唐诗，精雕细琢而浑然天成，空灵纯美不失大气。因善弹箜篌，名噪一时。身价之高，远远超过盛唐时期的李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。 五色石 神妪 老鱼 瘦蛟 吴质 玉兔 这些听众来自哪里？你领会到李贺的什么风采？ 我们发现，诗人李贺如同一位神奇的魔术师，他不仅请来了大自然中的听众（浮云、老鱼、瘦蛟、玉兔、秋雨），调动了神