北师大版语文九上《游岳阳楼记》word表格教案.docVIP

十四中 教学支持活动—参与式课堂 教学设计 课题 《游岳阳楼记》（第一课时） 设计者 王 喆 教授者 王 喆 学科 语文 授课班级 九（1、4） 授课时数 两课时 课型 新课 三 维 目 标 知识目标 1、了解作者、“公安派”及写作背景 2、识记沅湘、 皓淼、 旁溢、 裣衽等生字词，熟读课文。 能力目标 1、与本单元中描写洞庭湖的文章进行比较阅读。2、反复品读，赏析课文，在比较阅读的基础上理解本文借景抒情的写法。 情感目标 体会作者排遣抑郁的情思 教学 重点 疏通文意，在比较阅读的基础上理解本文借景抒情的写法。 教学 难点 在比较阅读的基础上理解本文借景抒情的写法。 教学 方法 诵读、讲授、比较、讨论交流 教学 资源 录音 教师活动 学生活动 调整与思考 教 学 过 程 导入 文题与文体 题目表明作者游览的地点，作者凭借自己的视觉和听觉描写了洞庭湖的美景，抒发了内心痛苦之情。 《游岳阳楼记》是一篇游记，袁中道游岳阳楼触景而思古，由思古而伤己，表达自己怀才不遇的隐衷。 二、作家简介。 袁中道（1570--1623），明代文学家，字小修，湖广公安（今属湖北）人。万历四十四年(1616)中进士，授徽州府教授，后历任国子博士、南京礼部主事、吏部郎中等职。 袁中道与其兄袁宗道、袁宏道被称为公安派。在三袁中，他的成绩仅次于宏道。其