北师大版语文九上《醉翁亭记》word教案.docVIP

课题 《醉翁亭记》 授课日期 教学 目标 1．理解本文难词难句，掌握部分实词的古今异义，体会部分虚词的一词多义。 2．理清本文的段落层次，体会语句的形式特点及其与表意的关系。 3．理解本文写景叙事和抒情相结合的写法。 4．理解作者“与民同乐”的思想感情。 重点难点 理清本文的段落层次，体会语句的形式特点及其与表意的关系。 理解本文写景叙事和抒情相结合的写法。 教具学具 预 习 要 求 1．阅读课文，了解本文的写作背景。 2．了解欧阳修。 板 书 设 计 《醉翁亭记》 醉翁亭 作亭者 名之者 朝暮之景 四时之景 “景”与“乐” 乐亦无穷 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 一、导入 1．指名阅读提示，了解本文的写作背景。 2．画书下注解①了解欧阳修。 学生补充介绍 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 二、课文讲析 （一）第一段释义讲解 1．学生逐句翻译，从“环滁皆山也——醉翁亭也”，教师点拨。 2．提问：这一部分写的是什么？ 明确：写醉翁亭的周围环境，引入醉翁亭。 3．周围环境是怎样的？映入我们眼帘的第一个镜头的角度是什么？ 明确：鸟瞰镜头，从上空看到的滁州城全景——四面环山。环滁皆山 4．接着镜头还是全景吗？（否，移向局部）写什么？ 明确：西南诸峰 尤其指出琅玡山 5．接下来又写什么？最后写什么？还是鸟