苏教版三下《水上飞机》郭要点.pptVIP

建设小学三（6）班 什么是水上飞机呢？ 水上飞机，就是指能在水面起飞、降落和停泊的飞机。 多种多样的水上飞机 军用水上飞机 多种多样的水上飞机 民用运输水上飞机 多种多样的水上飞机 民用救援水上飞机 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解水上飞机的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。3、正确、流利、有感情地朗读课文。 海 鸥 货 物 喂 养 保 护 迅 速 援 助 佩 带 谈话 森 林 ōu huò wèi hù xùn sù yuán pèi tán sēn 海鸥 货船 迅速 救援 佩服 森林 谈论 究竟 茫茫 渐渐 喂 救护机 难题 遇难 汲水 遇难 溅起 遇难—— 遇险 默读课文，找一找，想一想：课文介绍了水上飞机的（ ）、（ ）、（ ）。 外形 主要用途 种类 1.分自然段朗读课文给课文划分段落。 2.、正确、工整抄写生字 发现怪船 交谈了解 警报响起，赶去救援 （1） （2-7） （8） 在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船。 组图 小海鸥之所以觉得奇怪是因为（ ） 白色船体的两边长了两个大翅膀。 客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。 他是什么呢？ 他飞了过去，想问个究竟。 他飞了过去，想问个究竟。 究竟：A.结果、原委 B.副词，用在问句里表示追究 C.副词，毕竟，到底 (A) 用“究竟”造句。 1.把“究竟”放在句子最后：（例句）他飞了过去，想问个究竟。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2.把“究竟”放在句子中间：（例句）小明今天没来上学，究竟是什么原因呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 默读2—6自然段。 ⑴思考：“我”是谁？“我”的本领是？ “我”是（ ），“我”能( )。 小组齐读第7自然段，并讨论： ⑵ “我”的兄弟们又有什么本领呢？请 你能根据他们各自的本领，给他们 起个名字吗？ 水上飞机 海上救援机 救援船只 海上战斗机 参加战斗 海上运输机 输送物资 海上灭火机 扑灭大火 分角色朗读2-7自然段 小海鸥吃了一惊。 喂，船大哥，你好啊！ 你好！我不是船，我是水上飞机。 飞机？你怎么掉到海里去啦？ 水上飞机笑了 我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。