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- 约 28页
- 2016-03-16 发布于广西
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推荐广东省东莞市厚街开贤学校八年级语文上册 第25课《杜甫诗三首》课件2 新人教版
杜甫诗三首《望岳》《春望》《石壕吏》 背诵指导 把握节奏 望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 《望岳》中心: 《春望》 春 望 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 背诵指导 把握节奏 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 石壕吏 暮投石壕村,有吏夜捉人。 老翁逾墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:“三男邺城戍。 一男附书至,二男新战死。 存者且偷生,死者长已矣! 室中更无人,惟有乳下孙。 有孙母未去,出入无完裙。 老妪力虽衰,请从吏夜归。 急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久与声绝,如闻泣幽咽。 天明登前途,独与老翁别。 通过我们对诗文的理解,我们能够看出: 差役是( )的 老妇是( )的 战争是( )的 作者对老妇一家是( )的 作者对战争是( )的 拓展与延伸 学了这三首诗歌,你对杜甫的思想发展有怎样的了解? 这三首诗歌是诗人不同时期的作品,《望岳》表达诗人对祖国山河的热爱和自己的远大抱负,其感情基调热情奔放。 《春望》写诗人历经战乱,目睹国都破败之象,身感离乡背井之苦,表达出忧国伤时之情。 《石壕吏》也写于战乱,但这时诗人面对战争给人民带来的痛苦,表现出深切的同情。 拓展与延伸 从这三首诗来看,诗人的思想逐步从理想走向现实,从于家于己的眷顾转向于国于民的关注。 凶恶、蛮横 可怜 残酷 同情 憎恶 请思考并回答 1、从内容看这是一篇叙事诗,记叙的时间、地点、事件分别是什么? 2、文中主要人物是谁? 3、为什么是“捉人”还是“夜晚”? 4、最终抓到人没有? 5、这两个人物出场各自态度反应如何? 时间:晚上 地点:老妇人家里(百姓) 事件:官吏抓壮丁。 老妇人和官吏。 夜晚老百姓都在家里,白天躲避战乱和抓丁。 抓走了老妇人,到河阳军中做饭。 吏呼一何怒,妇啼一何苦。 请思考并回答 6、思考妇人交代的内容,可分几层意思? 7、自请服役时老妇人心理真实想法是什么? 8、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意思是一口气表达出来的,你怎么认为? 9、如果用文中一句话概括全文,应该是哪句? 三层:战争惨烈;家境困难;自请服役。 自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。 不是,是官吏再三逼迫的 有吏夜捉人 石壕吏 暮投石壕村,有吏夜捉人。 老翁逾墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒,妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍。 一男附书至,二男新战死。 存者且偷生,死者长已矣! 室中更无人,惟有乳下孙。 有孙母未去,出入无完裙。 老妪力虽衰,请从吏夜归, 急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。 天明登前途,独与老翁别。 主 题 全诗通过诗人的见闻,详写老妇的痛苦申诉,描绘出战乱给人民带来的沉重灾难,揭露了官吏的横暴;表露了作者对时局的忧虑,对劳动人民的深切同情。 石壕吏(央视视频).rm * * * * * * * 猜猜看,下面的对联写谁? “草堂传后世,诗圣著千秋。” ------(朱德) “世上疮痍,诗中圣哲; 民间疾苦,笔底波澜。” -------(郭沫若) 杜 甫 杜甫,字子美,是我国唐代伟大的现实主义诗人。他怀抱“致君尧舜上,在使风俗淳”的理想,但仕途坎坷,身经离乱,看到唐代社会由盛而衰的转折,就用诗歌抒写情怀,反映时事,其作品思想深刻,境界广阔,有强烈正义感和鲜明倾向性,风格沉郁顿挫,形式多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代,后世称为“诗史”;又由于他能忧国忧民,被誉为“诗圣”。代表作品:《前出塞》 《咏怀五百字》《北征》《兵车行》“三吏”“三别”《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》。 “三吏”: 《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》 “三别”: 《新婚别》《垂老别》《无家别》 (写远望泰山的整体形象) 你想知道泰山是什么样子的吗?从齐到鲁都望不尽它青青的山色。 (写近望泰山的秀美高大) 大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山,山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。 (写细望泰山的景物、诗人感受 ) 层层云升腾,涤荡心胸;飞鸟归山,映入眼帘;
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