山东滕州2015 评比优秀教案 鲁科版化学 必修二 第三章 重要的有机化合物 第2节 石油和煤、重要的烃（第4课时）苯 枣庄三中.docVIP

1.日期:2015年5月18日 2.课题: 《化学》第章 知识技能：了解苯的组成和结构特征，掌握苯的主要性质；进一步强化学生对“结构─性质─用途”关系的认识。过程方法：培养学生的逻辑思维能力，可以通过组合模型分子，形成模型化的思想方法。情感态度价值观：认识自然资源的合理开发的重要性，树立节约意识，养成动脑动手的好习惯。?苯的结构特点。引导学生以假说的方法探索苯的结构过程。 引入“有人说我笨，其实并不笨；脱去竹笠换草帽，化工生产逞英豪”，猜一字。（苯）原来的授课中，学生“笨”“苯”混淆，借鉴谜语，让学生突出印象。【苯的发现】19世纪欧洲许多国家都使用煤气照明，煤气通常是压缩在桶里贮运的，人们发现这种桶里总有一种油状液体，但长时间无人问津。1825年英国科学家法拉第对这种液体产生了浓厚兴趣，他花了整整五年时间提取这种液体，从中得到了一种无色油状液体。通过苯进行科学史教育。练习苯由C、H两种元素组成，其中C%=92.3%，它的蒸气的密度是相同条件下H2的39倍，试计算其分子式。根据苯的分子式，试判断它属于饱和烃还是不饱和烃？为什么？解：M（苯）= 39×2 = 78（g/mol）??n(C) = (78×92.3%)÷12 = 6（mol）????????n(H) = 78×（1-92.3%）÷1 = 6（mol）?分子式C6H6 【小组讨论】（教师启发，鼓励学生大胆发表不同意见） 碳原