高职制造类专业教育层次提升的理论和实践的研究__--__以湖南省为例.pdf

摘要 制造业是国民经济的物质基础，是工业化的产业主体。制造业 的发展直接影响着国民经济各部门的发展，同时也影响着国计民生。 近年来，随着尖端科学技术的发展，制造业产业结构、生产规模、 生产方式等都发生了较大变化：高新技术产业成为制造业发展的重 要脉络，制造业生产规模扩大，以粗放型、劳动力密集型为主的传 统制造业生产方式逐步向以集约型、技术密集型的生产方式转变。 制造业的蓬勃发展对制造类人才需求也发生了较大变化。 本文以湖南省为例，选取湖南五家民营制造业企业人事及生产 线人员作为访谈对象，从职业类别变化、岗位层次变化、人才质量 需求等方面了解当前制造业企业对制造类人才的需求情况；以五所 高职制造类专业毕业生作为调查对象，从专业就业、专业层次、专 业知识、专业实训及专业师资等几个方面了解高职制造类专业的发 展现状及存在的主要问题。 在结合教育层次提升相关理论的基础上，围绕调查数据，提出 湖南高职制造类专业教育层次提升的具体构想：高职制造类专业教 育层次提升应根据专业发展现状、人才需求情况等进行部分专业层 次提升；人才培养要定位于高级应用技术型人才。与此同时，本文 进行了湖南高职数控技术专业教育层次提升的实践探索，提出了要 通过校企合作形式开展高职制造类专业本科教育，要通过传统优势 专业升格形式开展高职制造类专业研究生层次教育等。 关键词：高等职业教育，制造类专业，教育层次，提升 T 万方数据 ABSTRAOT iSthematerialfoundationofthe Manufacturingindustry main ofindustrialization． national andthe economy industry Andthe ofthe developmentmanufacturingindustrydirectly affectsthe ofnationaleconomic development sectors，national and livelihood．Inrecent the economypeople’S years，with ofadvancedscienceand rapiddevelopment technology， in havetaken in greatchangesmanufacturingindustry place theindustrial scaleof structure，the production，and themodeof industrieshavebecomean production：High—tech directionin tez‘msof the of important